Vendredi 12 juin 

Rituel de mise en route : Keskidi n° 18

Retrouve la phrase mystère prononcée par le personnage en prenant en compte les indices fournis.

Télécharger « Keskidi n°18 niv 2.pdf »

Orthographe

Apprends et recopie 2 fois  tous les mots de la semaine  

Mots de la semaine 31 : envoyer, vérité, pâle, tromper, conversation, promesse, honteux, mentir, extrémité, sincère 

 Fais l’exercice d’orthographe :

P5  Semaine 31 : Les régularités orthographiques

Jour 3 : écris  deux phrases pour décrire l’intérieur d’une pièce d’habitation que tu imagines.

Utilise les mots : chal[oer], élég[ãs], transpar[ãs], brill[ãs]

Grammaire 

Objectif : distinguer les phrases simples et les phrases complexes.

Regarde la vidéo pour découvrir la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=JHXq4TRPWUI 

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°13 p 12 CLR Grammaire 

Télécharger « CLR grammaire p 12 13.pdf »

Lecture : BD : Le grand nettoyage  

Relis la BD de Boule et Bill

Télécharger « BD boule et bill le grand nettoyage.pdf »

Réponds aux questions suivantes :

1.   De combien de vignettes est constituée cette bande dessinée ?

2.   Sont-elles toutes de la même dimension ? Pourquoi ?

3.   Dans quelles vignettes trouve-t- on :

-         Des bulles pour indiquer ce que disent les personnages ?

-         Des bulles pour indiquer ce que pensent les personnages ?

4.   Dans quelle vignette trouve t on

-une interjection ? Qu’exprime t-elle ?

- une onomatopée ? Laquelle ?

5.   Y a -t-il les éléments d’un cartouche ?

Dans quelle vignette ? Que veut-on dire ?

6.   Pourquoi, à ton avis, le texte est-il en gras dans les deux dernières vignettes ?

Rituel en mathématiques : Faire les 4 opérations du jour

652 – 46,7 =   /    39 86,2 + 978 =

4 008 : 15 =     /   87 x 49,7 =

Calcul mental

Objectif : diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000….

Regarde la vidéo pour découvrir la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=TxNIjkqUNNY 

 Fais l’exercice d’application

2 : 1 000 =        / 0,4 : 10 =

3,6 : 100 =      /   3,4 :10 =

52,4 : 10 =      / 5,9 : 100 =

4,3 : 1 000 =   / 5,8 : 1 000 =

6,93 : 100 =      / 8,32  : 100 =

Mathématiques

Objectif de la leçon :

Résoudre une situation de proportionnalité en utilisant la règle de 3

 Regarde la vidéo pour comprendre la leçon :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/organisation-et-gestion-des-donnees/resolution-de-problemes/utiliser-la-regle-de-trois.html 

Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

n°1, n°2, n°3, n°4, n°5  p 139 Petit Phare

Télécharger « petit phare p 138 139.pdf »

Histoire, géographie, sciences, EMC : voir les différentes rubriques 

 Corrigé du travail du jeudi 11 juin 

Rituel de mise en route : La phrase du jour

Hier, les élèves ont fabriqué des pantins en papier.

Télécharger « phrase du jour J 11 juin.pdf »

Orthographe

Jour 2 : écris  deux phrases pour décrire l’intérieur d’une pièce d’habitation que tu imagines.

Utilise les mots : arm[war], boug[i] coul[oer] : armoire, bougie, couleur 

Conjugaison

Objectif : Maitriser la conjugaison au plus que parfait

Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°6 p 193 Mille feuilles CM2

a.  avaient refait - b. étaient restés - c. était allé- d. avait rempli – e. avais été 

Lecture BD : Le grand nettoyage

Réponds aux questions suivantes :  

1.   Quels sont les différents personnages :

-         Présents dans la BD ? Papa, Boule et Bill

-         Evoqués par le texte ? Maman

2.   Quelle surprise préparent papa et son fiston ? Papa et Boule décident de faire le ménage.

3.   Que décide de faire Bill ? Bill décide de nettoyer le frigidaire.

4.   Qu’as-tu éprouvé à la suite de cette lecture ? ….

Calcul mental

Objectif : diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000….

Fais l’exercice d’application

8,6 : 1 000 = 0,0086       / 0,54 : 10 = 0,054

5,5 : 100 =  0,055    /   9 : 10 = 0,9

6,7 : 10 =  0,67    / 7,9 : 100 = 0,079

9 : 1 000 =  0,009 / 4 : 1 000 = 0,004

12,3 : 100 =   0,123   / 2,76 : 100 = 0,0276

Mathématiques

Objectif de la leçon : Résoudre une situation de proportionnalité en utilisant la règle de 3

Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

J’applique A, j’applique B, J’applique C, J’applique D p 139 Petit Phare

Télécharger « petit phare livre du maître-212.pdf »

Jeudi 11 juin 

Rituel de mise en route : La phrase du jour

Indique la nature de chacun des mots de la phrase (verbe, nom, adjectif, déterminant, pronom, ….)

Faire l’analyse grammaticale :  

Retrouver  le verbe conjugué,

Donner son infinitif et son groupe, et  le temps auquel il est conjugué.

Retrouver le sujet de la phrase, indiquer sa nature (Pronom, GN, Nom propre)

Indiquer les compléments circonstanciels, les compléments d’objet….

Hier, les élèves ont fabriqué des pantins en papier. 

Orthographe

Apprends et recopie 2 fois  tous les mots de la semaine  

Mots de la semaine 31 : envoyer, vérité, pâle, tromper, conversation, promesse, honteux, mentir, extrémité, sincère 

 Fais l’exercice d’orthographe :

P5  Semaine 31 : Les régularités orthographiques

Jour 2 : écris  deux phrases pour décrire l’intérieur d’une pièce d’habitation que tu imagines.

Utilise les mots : arm[war], boug[i] coul[oer],

Conjugaison

Objectif : Maitriser la conjugaison au plus que parfait

 Regarde la vidéo pour découvrir la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=RNbZcKWWU90 

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°6 p 193 Mille feuilles CM2 

Télécharger « Mille feuilles p 192 193.pdf »

Lecture BD : Le grand nettoyage

 Lis la BD de Boule et Bill

Télécharger « BD boule et bill le grand nettoyage.pdf »

Réponds aux questions suivantes :  

1.   Quels sont les différents personnages :

-         Présents dans la BD ?

-         Evoqués par le texte ?

2.   Quelle surprise préparent papa et son fiston ?

3.   Que décide de faire Bill ?

4.   Qu’as-tu éprouvé à la suite de cette lecture ?

Rituel en mathématiques

Revoir les tables de multiplication : Table de 9

Fais des jeux en ligne sur le site de calculatice 

Calcul mental

Objectif : diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000….

 Regarde la vidéo pour découvrir la leçon : https://www.youtube.com/watch?v=pLlBl2V1CC4

 Fais l’exercice d’application

8,6 : 1 000 =        / 0,54 : 10 =

5,5 : 100 =      /   9 : 10 =

6,7 : 10 =      / 7,9 : 100 =

9 : 1 000 =   / 4 : 1 000 =

12,3 : 100 =      / 2,76 : 100 =

Mathématiques

Objectif de la leçon : Résoudre une situation de proportionnalité en utilisant la règle de 3

 Regarde la vidéo pour comprendre la leçon :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/organisation-et-gestion-des-donnees/resolution-de-problemes/utiliser-la-regle-de-trois.html 

 Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

J’applique A, j’applique B, J’applique C, J’applique D p 139 Petit Phare

Télécharger « petit phare p 138 139.pdf »

Histoire, géographie, sciences, EMC : voir les différentes rubriques 

 Corrigé du travail du Mardi 9 juin 

Rituel de mise en route : Les homophones  

Objectif : Savoir choisir entre les homophones : la, là, l’a, l’as

 Fais l’exercice suivant pour appliquer la leçon :

Les coureurs arrivent par là.- Qui veut la terminer ? – Tu l’as bien

réglée. – Il l’a perdue hier soir. - Il ne la retrouvera peut-être pas. – Ma clé n’est pas là.- Ils sont montés là-haut. – Je la vois mal. Il ne l’a pas encore lu. – Qui la remplacera ?

  Orthographe

Fais l’exercice d’orthographe :

P5  Semaine 31 : Les régularités orthographiques

Jour 1 : écris ou plusieurs phrases pour décrire l’intérieur d’une pièce d’habitation que tu imagines.

Utilise les mots: dem[oer], mir[war], galer[i], beau[te]

 Dans tes phrases, les mots : demeure, miroir, galerie et beauté doivent être présents.

Grammaire 

Objectif : distinguer les phrases simples et les phrases complexes.

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°12 p 11 CLR Grammaire

a) phrase simple  b) phrase simple c) phrase complexe 

d) phrase simple e) phrase complexe  f) phrase complexe

g) phrase simple  

Lecture : Des mots pour écrire 

Fais les exercices n°4, n°5, n°6 (Fil à fil p 57)

Télécharger « corrigé fil à fil p56 57.pdf »

Rituel en mathématiques

Résoudre les petits problèmes proposés

1.   Pour construire une maquette, Julie a acheté 315 allumettes. Elle s’aperçoit qu’il lui manque 98 allumettes. Combien d’allumettes la maquette de Julie nécessite-t- elle?

315 + 98 = 413

La maquette nécessite 413 allumettes. 

2.   Un ouvrier gagne 1 250€ par mois. Combien gagnera-t-il en un an? 

1 250 x 12 = 15 000

Un ouvrier gagne 15 000 € par an. 

3.   Un polygone de 7 côtés a un périmètre de 23cm. 5 côtés ont une longueur égale à 3cm. Les 2 derniers côtés ont même longueur. Quelle est cette longueur? 

5x 3 = 15

23 – 15 = 8

8 : 2 = 4

La longueur des derniers cotés est de 4 cm chacun. 

4. En 1999, la ville de Nancy comptait 99 351 habitants. En 2008, elle en comptait 106 361. De combien la population de Nancy a-t-elle augmenté entre ces deux dates? 

106 361 – 99 351 = 7 010

La population a augmenté de 7 010 personnes. 

Calcul mental

Objectif : diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000….

Fais l’exercice d’application

8,3 : 1 000 =  0,0083      / 0,96 : 10 =  0,096

7,1 : 100 =  0,071    /   5,5 :10 = 0,55

1,8 : 10 =   0,18   / 6,3 : 100 = 0,063

9,5 : 1 000 =  0,0095  / 8,6 : 1 000 = 0,0086

0,82 : 100 =  0,0082    / 9,237 : 100 = 0,0937

Mathématiques 

Objectif de la leçon : Reconnaitre, compléter un patron de pavé droit

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : n°4, n°5, n° 6 p 125 Maths plus CM2

Télécharger « corrigé maths plus chap 59.pdf »

Histoire, géographie, sciences, EMC : voir les différentes rubriques