Travail du lundi 25 mai 

Rituel de mise en route : Les petits devins

Ma mère installe mon frère dans son petit siège à l’arrière puis elle s’assoit au volant.

Où se passe cette scène ?

 Au moyen-âge, les voleurs étaient sévèrement châtiés.

Que signifie « châtiés » ?

 Fripée comme une vieille poire, Alex avait été autrefois une célébrité.

Alex était : un homme ? une femme ?

Orthographe

Ecoute et écris la dictée semaine 28

Dictée niveau 1 étoile

Dictée niveau 2 étoiles

Dictée niveau 3 étoiles

Pas de texte à compléter cette semaine. Il faut écrire tous les mots !

Recopie tous les mots de la semaine 29. Indique la nature des mots.

Diminuer, nourriture, tranche, tiède, prévoir, grille, Spécialement, geler, épaule, flamme

 Conjuguer au futur simple

Objectif : Maitriser la conjugaison au futur

Regarde la vidéo pour te rappeler la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=Z9Qf5pO0SqU 

  Revois la conjugaison des verbes : être, avoir, faire, dire, aller, venir  (porte vues de français)

Apprends la conjugaison du verbe : prendre

https://www.youtube.com/watch?v=GLhzwRMtn4k 

Pour appliquer la leçon, fais l’exercice  p 139 n °424 Bled CM1/ CM2

Lecture : L’escarboucle bleue

Lire le 7ème chapitre : Le voleur démasqué

Répondre aux questions 

 Télécharger « texte chap 7.pdf »

Télécharger « questions chap 7.pdf »

Rituel en mathématiques : Réaliser la construction géométrique

Construction n°26 

Trace un rectangle  ABCD de longueur [AB] 7 cm sur de largeur [BC] 4 cm . Trace ses diagonales.  

Calcul mental

Objectif : Calculer le complément à 10 d’un nombre décimal avec deux chiffres après la virgule 

2,4 + ……. = 10 / 4,7 + ….. = 10

6,7 + ……. = 10 / 2,8 + ….. = 10

0,4 + ……. = 10 / 6,8 + ….. = 10

6,2 + ……. = 10 / 7,7 + ….. = 10

8,73 + ……. = 10 / 4,86 + ….. = 10

Mathématiques

Objectif de la leçon : la division décimale de 2 entiers

Regarde la vidéo pour comprendre la leçon : https://www.youtube.com/watch?v=RbkDd_p_EVU 

 Apprends la leçon : Calc 11 (leçons de maths classeur souple)

 Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

N°1, n°2, n°3 p 111 Maths plus CM2

Histoire CM: Voir la rubrique sur la page d’accueil 

EMC CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil 

Sciences CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil 

Géographie CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil 

Anglais : Des petits jeux sur duolingo

Inscrivez- vous pour jouer et progresser, débloquer des niveaux

https://www.duolingo.com/o/gmgxga 

 Corrigé du travail du mardi 19 mai 

Rituel de mise en route : Les homophones :  

Objectif : Savoir employer les homophones quel(s)/ quelle (s)/ qu’elle(s)

Fais l’exercice n°7 p237 Mille-feuilles dans le cahier vert.

a.  Qu’elle/ b. qu’elles / c. qu’elles / d. qu’elle/ e. qu’elle

  Orthographe

Apprends et recopie 2 fois  tous les mots de la semaine.

Pas de nouveaux mots cette semaine ! Revoir les mots des semaines précédentes (semaines 22 à 27)

Faire les exercices de la fiche :

Révisions des mots des semaines 25, 26,27 exercices n°4 et n°5

 Télécharger « Livrets-corrigés-Je-mémorise-cm2-version-3-2017-20.pdf »

Grammaire :

Objectif : Reconnaitre les compléments d’objet (COD)

Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°320 p 111 du CLR grammaire 

a)  un oiseau : sujet b) un demi-pamplemousse : c.o.d.  c) ses tisanes : c.o.d.  d) un patineur : sujet  e) ton anniversaire : c.o.d.

Lecture : L’escarboucle bleue

Lire le 6ème chapitre : Une rencontre décisive

Répondre aux questions 

Télécharger « correction chap 6.pdf »

Rituel en mathématiques

Résoudre les petits problèmes proposés

Fiche n°9

1. Yves, Pascal et Nathalie se répartissent des frais de voyage qui s’élèvent à 372€. Nathalie donne 75€, Yves donne 8€ de moins qu’elle et Pascal paie le reste.

Quelle somme d’argent chacun a-t-il donnée?

75 -8 = 67 € (somme donnée par Yves)

372 – (75 + 67) = 372 – 142 = 230 € (Somme donnée par Pascal)

75 € somme donnée par Nathalie.

2. A la bibliothèque, il y a 6 rangées de 5 tables. Chaque table peut accueillir 6 personnes. Combien de personnes la bibliothèque peut-elle accueillir?

6x5x6 = 180

La bibliothèque peut accueillir 180 personnes.

3. Lors d’un examen, 4/5 des candidats sont reçus. Quelle est la fraction de candidats refusés?

La fraction de candidats refusés est de 1/5 (un cinquième)

4. La grand-mère de Sophie, 11 ans, a 66 ans. Quel âge avait-elle à la naissance de Sophie?

66-11 = 55

A la naissance de Sophie, sa grand-mère avait 55 ans. 

Calcul mental

Objectif : Calculer le complément à 1 d’un décimal avec deux chiffres après la virgule

Combien doit-on ajouter à  0,4 pour obtenir 1 ?

0,4 + 0,6= 1  / 0,67 + 0,33= 1

0,15 + 0,75 = 1  / 0,29 + 0,71 = 1

0,3 + 0,7 = 1  / 0,05 + 0,95 = 1

0,89 + 0,11 = 1  / 0,41 + 0,59 = 1

0,42 + 0,58 = 1  / 0,92 + 0,08 = 1 

Mathématiques

Objectif de la leçon : diviser avec un quotient décimal.

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : n°4, n°5, n°6, n°7 p 121 Petit phare

 Télécharger « petit phare livre du maître-186.pdf »

 Histoire CM: Voir la rubrique sur la page d’accueil

EMC CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

 Sciences CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Géographie CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Anglais : Des petits jeux sur duolingo

Inscrivez- vous pour jouer et progresser, débloquer des niveaux

https://www.duolingo.com/o/gmgxga

Travail du mardi 19 mai 

Rituel de mise en route : Les homophones :  

Objectif : Savoir employer les homophones quel(s)/ quelle (s)/ qu’elle(s)

Regarde les vidéos suivantes pour te rappeler la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=UMsGIEneFf8 

https://www.youtube.com/watch?v=ngz-uNKP2fU 

Fais l’exercice n°7 p237 Mille-feuilles dans le cahier vert.

  Orthographe

Pas de nouveaux mots cette semaine ! Revoir les mots des semaines précédentes (semaines 22 à 27)

 Faire les exercices de la fiche :

Révisions des mots des semaines 25, 26,27 exercices n°4 et n°5

Télécharger « Livrets-Je-mémorise-cm2-version-5-2017-25.pdf »

Grammaire :

Objectif : Reconnaitre les compléments d’objet (COD)

Regarde la vidéo pour te rappeler la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=-AVhLOD9DY8

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°320 p 111 du CLR grammaire 

Lecture : L’escarboucle bleue

Lire le 6ème chapitre : Une rencontre décisive

Répondre aux questions 

Télécharger « texte chap 6.pdf »

Télécharger « quesetions chap 6.pdf »

Rituel en mathématiques

Résoudre les petits problèmes proposés

Fiche n°9

1. Yves, Pascal et Nathalie se répartissent des frais de voyage qui s’élèvent à 372€. Nathalie donne 75€, Yves donne 8€ de moins qu’elle et Pascal paie le reste.

Quelle somme d’argent chacun a-t-il donnée?

 2. A la bibliothèque, il y a 6 rangées de 5 tables. Chaque table peut accueillir 6 personnes. Combien de personnes la bibliothèque peut-elle accueillir?

3. Lors d’un examen, 4/5 des candidats sont reçus. Quelle est la fraction de candidats refusés?

4. La grand-mère de Sophie, 11 ans, a 66 ans. Quel âge avait-elle à la naissance de Sophie? 

Calcul mental

Objectif : Calculer le complément à 1 d’un décimal avec deux chiffres après la virgule

Combien doit-on ajouter à  0,4 pour obtenir 1 ?

0,4 + …… = 1  / 0,67 + …….. = 1

0,15 + …… = 1  / 0,29 + …….. = 1

0,3 + …… = 1  / 0,05 + …….. = 1

0,89 + …… = 1  / 0,41 + …….. = 1

0,42 + …… = 1  / 0,92 + …….. = 1 

Mathématiques

Objectif de la leçon : diviser avec un quotient décimal.

Regarde la vidéo pour comprendre la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=LBRdw2TlqI8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2mTmKSylpLdkKcvneCsCiTkF4H627Z6VgMiSNWKwImv98DUDjzvnxYuKg 

 Apprends la leçon : Calc 11

Diviser avec un quotient décimal (classeur souple : leçons de maths)

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : n°4, n°5, n°6, n°7 p 121 Petit phare

 Histoire CM: Voir la rubrique sur la page d’accueil

EMC CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

 Sciences CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Géographie CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Anglais : Des petits jeux sur duolingo

Inscrivez- vous pour jouer et progresser, débloquer des niveaux

https://www.duolingo.com/o/gmgxga

 Corrigé du lundi 18 mai 

Rituel de mise en route : Les petits devins

Du haut de la statue de la liberté. Mary pouvait apercevoir tous les gratte-ciel et l'océan. Où est Mary ?

Mary est à New York. (Statue de la liberté, immeubles, mer) 

Les Allemands ont capitulé le 11 novembre 1918.

Que signifie «  capitulé » ?

Etre vaincu, abandonner

Affolé, Gaby essaya de l'effrayer en faisant tournoyer son épée, tandis que Yohanne, tétanisée, récitait la formule magique.

Yohanne est : un garçon ? une fille ?

Yohanne est une fille. L’adjectif «  tétanisée » est au féminin.

Orthographe

Dictée Semaine 27

 La fillette posséda des bottes en fourrure pour aller à la montagne.

Dans le silence d’un grenier, les enfants écoutèrent des contes russes. Puis ils réfléchirent tranquillement à la morale de ces histoires attirantes.

Les joueurs avaient une énigme à résoudre mais celle-ci était très difficile !

 Exercices d’orthographe : Faire les exercices de la fiche : semaines 25, 26,27 exercices n°1, n°2 et n°3

1- Qui suis-je ?  

a) Je suis le mot le plus long. → température  

b) Je suis le nom avec une lettre finale muette qui permet d’écrire des mots de la même famille. → climat  

c) Je suis un adjectif et je fais mon féminin en euse. → rigoureux  

d) Je suis le pronom féminin. → celle-ci  

e) Je suis un nom et je contiens le phonème [ã] écrit an. → planche  

2- Écris les mots qui répondent à ces définitions :

a) Il apparait sur les plantes au printemps. → bourgeon  

b) Peau d’animaux utilisée pour fabriquer des vêtements chauds. → fourrure  

c) C’est une petite fille. → fillette  

d) Histoire inventée qui raconte des aventures merveilleuses. → conte  

e) On va y voir des pièces jouées par des comédiens. → théâtre  

f) Faire venir à soi. → attirer

3- Écris un synonyme des listes pour chacun de ces mots :

avoir → posséder; (un) pré → prairie  

retenir (des places) → réserver ; seul(e) → solitaire  

(le) calme → silence ; penser → réfléchir  

solutionner → résoudre ; sage → tranquille 

 Conjuguer au futur simple

Objectif : Maitriser la conjugaison au futur

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°481 p 157 CLR exercices de grammaire et de conjugaison

 a) regarderons b) seras c) reste d) plaira e) devient 

Lecture : L’escarboucle bleue

Lire le 5ème chapitre : Le marchand d’oies

Répondre aux questions 

 Télécharger « correction chap 5.pdf »

Rituel en mathématiques

Réaliser la construction géométrique

Construction n°25

 Trace un segment [BC] de 8 cm. Place M le milieu de [BC]. Trace un segment [DE] de 4 cm de telle sorte que M soit également le milieu de [DE]. Trace BECD. Quelle figure as-tu obtenu ? 

  Télécharger « construction géom 25.jpg »

Calcul mental

Objectif : Calculer le complément à 1 d’un décimal avec deux chiffres après la virgule

Combien doit-on ajouter à  0,8 pour obtenir 1 ?

0,8 + 0,2  = 1  / 0,9 + 0,1 = 1

0,6 + 0,4 = 1  / 0,86 + 0,14 = 1

0,3 + 0,7 = 1  / 0,47 + 0,53 = 1

0,64 + 0,36= 1  / 0,08 + 0,92 = 1

0,12 + 0,88= 1  / 0,53 + 0,47 = 1 

Mathématiques

Objectif de la leçon : diviser avec un quotient décimal.

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : J’applique A, J’applique B, J’applique C, J’applique D, J’applique E p 121 Petit phare

Télécharger « petit phare livre du maître-185.pdf »

 Histoire CM: Voir la rubrique sur la page d’accueil

EMC CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

 Sciences CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Géographie CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Anglais : Des petits jeux sur duolingo

Inscrivez- vous pour jouer et progresser, débloquer des niveaux

https://www.duolingo.com/o/gmgxga

Lundi 18 mai 

Rituel de mise en route : Les petits devins

Du haut de la statue de la liberté. Mary pouvait apercevoir tous les gratte-ciel et l'océan.

Où est Mary ?

 Les Allemands ont capitulé le 11 novembre 1918.

Que signifie «  capitulé » ?

 Affolé, Gaby essaya de l'effrayer en faisant tournoyer son épée, tandis que Yohanne, tétanisée, récitait la formule magique.

Yohanne est : un garçon ? une fille ?

Orthographe

Ecoute et écris la dictée semaine 27

Texte à compléter :

Semaine27

*………………………………………………………………......................................................................................……. pour aller à la montagne.

**Dans le silence d’un grenier, ………..…………………………...................

.…………................................................................................... .

Puis ……………........................……………………………………...

………… à la morale de ces histoires ……………..........................................

***Les joueurs ………..…………………

… une énigme à……….………………

mais ……………….………

…….… était très difficile ! 

Pas de nouveaux mots cette semaine ! Revoir les mots des semaines précédentes (semaines 22 à 27 )

Exercices d’orthographe :

Faire les exercices de la fiche :

Révisions des mots des semaines 25, 26,27 exercices n°1, n°2 et n°3

 Télécharger « Livrets-Je-mémorise-cm2-version-5-2017-25.pdf »

 Conjuguer au futur simple

Objectif : Maitriser la conjugaison au futur

Regarde la vidéo pour te rappeler la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=hNp8a3fkYJU 

Revois la conjugaison des verbes : être, avoir, faire, dire, aller  (porte vues de français)

Apprends la conjugaison du verbe : venir

https://www.youtube.com/watch?v=yMN7AZIBvwE 

Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°481 p 157 CLR exercices de grammaire et de conjugaison

Lecture : L’escarboucle bleue

Lire le 5ème chapitre : Le marchand d’oies

Répondre aux questions 

Télécharger « texte chap 5.pdf »

Télécharger « questions chap 5.pdf »

Rituel en mathématiques

Réaliser la construction géométrique

Construction n°25

 Trace un segment [BC] de 8 cm. Place M le milieu de [BC]. Trace un segment [DE] de 4 cm de telle sorte que M soit également le milieu de [DE]. Trace BECD. Quelle figure as-tu obtenu ? 

Calcul mental

Objectif : Calculer le complément à 1 d’un décimal avec deux chiffres après la virgule

Combien doit-on ajouter à  0,8 pour obtenir 1 ?

0,8 + …… = 1  / 0,9 + …….. = 1

0,6 + …… = 1  / 0,86 + …….. = 1

0,3 + …… = 1  / 0,47 + …….. = 1

0,64 + …… = 1  / 0,08 + …….. = 1

0,12 + …… = 1  / 0,53 + …….. = 1 

Mathématiques

Objectif de la leçon : diviser avec un quotient décimal.

Regarde la vidéo pour comprendre la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=RbkDd_p_EVU 

Apprends la leçon : Calc 11

Diviser avec un quotient décimal (classeur souple : leçons de maths)

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : J’applique A, J’applique B, J’applique C, J’applique D, J’applique E p 121 Petit phare 

 Histoire CM: Voir la rubrique sur la page d’accueil

EMC CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

 Sciences CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

Géographie CM : Voir la rubrique sur la page d’accueil

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https://www.duolingo.com/o/gmgxga