Jeudi 11 juin 

Rituel de mise en route : La phrase du jour

Indique la nature de chacun des mots de la phrase (verbe, nom, adjectif, déterminant, pronom, ….)

Faire l’analyse grammaticale :  

Retrouver  le verbe conjugué,

Donner son infinitif et son groupe, et  le temps auquel il est conjugué.

Retrouver le sujet de la phrase, indiquer sa nature (Pronom, GN, Nom propre)

Indiquer les compléments circonstanciels, les compléments d’objet….

Hier, les élèves ont fabriqué des pantins en papier. 

Orthographe

Apprends et recopie 2 fois  tous les mots de la semaine  

Mots de la semaine 31 : envoyer, vérité, pâle, tromper, conversation, promesse, honteux, mentir, extrémité, sincère 

 Fais l’exercice d’orthographe :

P5  Semaine 31 : Les régularités orthographiques

Jour 2 : écris  deux phrases pour décrire l’intérieur d’une pièce d’habitation que tu imagines.

Utilise les mots : arm[war], boug[i] coul[oer],

Conjugaison

Objectif : Maitriser la conjugaison au plus que parfait

 Regarde la vidéo pour découvrir la leçon :

https://www.youtube.com/watch?v=RNbZcKWWU90 

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°6 p 193 Mille feuilles CM2 

Télécharger « Mille feuilles p 192 193.pdf »

Lecture BD : Le grand nettoyage

 Lis la BD de Boule et Bill

Télécharger « BD boule et bill le grand nettoyage.pdf »

Réponds aux questions suivantes :  

1.   Quels sont les différents personnages :

-         Présents dans la BD ?

-         Evoqués par le texte ?

2.   Quelle surprise préparent papa et son fiston ?

3.   Que décide de faire Bill ?

4.   Qu’as-tu éprouvé à la suite de cette lecture ?

Rituel en mathématiques

Revoir les tables de multiplication : Table de 9

Fais des jeux en ligne sur le site de calculatice 

Calcul mental

Objectif : diviser un nombre décimal par 10, 100, 1 000….

 Regarde la vidéo pour découvrir la leçon : https://www.youtube.com/watch?v=pLlBl2V1CC4

 Fais l’exercice d’application

8,6 : 1 000 =        / 0,54 : 10 =

5,5 : 100 =      /   9 : 10 =

6,7 : 10 =      / 7,9 : 100 =

9 : 1 000 =   / 4 : 1 000 =

12,3 : 100 =      / 2,76 : 100 =

Mathématiques

Objectif de la leçon : Résoudre une situation de proportionnalité en utilisant la règle de 3

 Regarde la vidéo pour comprendre la leçon :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/organisation-et-gestion-des-donnees/resolution-de-problemes/utiliser-la-regle-de-trois.html 

 Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

J’applique A, j’applique B, J’applique C, J’applique D p 139 Petit Phare

Télécharger « petit phare p 138 139.pdf »

Histoire, géographie, sciences, EMC : voir les différentes rubriques