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Bonjour, ce matin on commence avec un cadeau reportage de Léo Mouille...

C'est le printemps comme dans la lecture...

LECTURE P94

Il faut relire le texte avec de la fluidité... essayez d'aller vite et de comprendre p 94 (j'avais fait une erreur dsl), on répond à 2 autres questions par écrit... sur le cahier d'essai.

On peut recopier au moins une réponse (en écrivant une phrase complète) sur le questionnaire en ligne. Cela vous entraine à écrire avec le clavier.

J'ai eu 10 réponses avec les calculs la dernière fois, on bat le record aujourd'hui...

LE PLURIEL SUITE :

D'abord on joue ==>>  qui gagnera la course ? si vous le faites à deux vous pouvez choisir de jouer contre l'autre joueur...

Bon, on se rappelle de la leçon, on doit ajouter des s ou changer la fin des noms et terminer avec un x...

c'est facile de les reconnaitre, encore à toi de jouer... Regarde bien la fin et aussi le déterminant devant le nom.

MAINTENANT on s'entraine à écrire un phrase au pluriel, regarde bien l'exemple ci dessous :

Le chat attrape le fromage. -> Les chats attrapent les fromages.     (n'oublie pas le verbe -ent)

A toi d'essayer oralement d'abord :

La puce pique le chien.                    -> ____________________________

Un camion avance dans la rue.         -> ____________________________

L'enfant joue au fond du jardin.         -> ____________________________

Tu dois donc essayer de les recopier dans ton cahier d'essai avec le titre (le pluriel) sous les questions de lecture.

Pour ceux qui vont vite, en voici encore deux :

Mon oncle est le frère de mon père.   -> ____________________________________   de mon père.

Ta sœur vient voir l'école.                -> ____________________________

Mathématiques :

Aujourd'hui c'est le jour des tables de multiplications, "a table", oui une table en fait un tableau où l'on écrit les nombres à multiplier...

Cette table s'appelle la table de Pythagore.

D'abord un peu de calcul mental avec calculatice, ce matin on fait :

MEMORISER LES TABLES DE MULTIPLICATION - Table X5 - L'oiseau (niveau 1 à 4) Gardez moi un oeuf !!!

Bon, voilà vous avez presque vu toutes les tables de cette année. il n'y a plus qu'à les apprendre PAR COEUR

Mais d'abord on va regarder comment ça marche ICI ===> VIDEO

Vous pouvez maintenant copier la table 5x sur le petit carnet :

5x0 =        5x1=          5x2=       5x3=        5x4=

5x5 =        5x6=          5x7=       5x8=        5x9=

Puis on s'entraine à remplir le tableau qui est dans cet exercice : Table à remplir

Merci aux parents de vérifier que les options sont bien choisies telles que ci-dessous (nous ne travaillons en CE1 que les tables de 0 à 5)

 Pour continuer à s'entrainer sur les multiplications à retenues voici donc quelques opérations à poser proprement sur le cahier avec un trait à la règle :  (n'oubliez pas d'ajouter la retenue) (utilisez les tables...)

3 4 9 x 2 =                          2 4 2 x 3 =                        1 5 7 x 4 =      (attention à la retenue -> 2)          8 6 x 5 =           (retenue 3)   

ANGLAIS :    U9M4         C'est difficile, je sais mais on essaie de répéter des questions, de comprendre...

 Have you got a ... ???  yes I've  got....      No, I haven't got...

Bravo, il faut essayer !! au fait j'allais oublier KIWI.

et maintenant à vous de faire comme la Maman de Coralyne pour YOGA 3

BONNES VACANCES :

Mais il faut lire et chanter tous les jours...

LECTURE DU CONTE SOL EN CIRQUE : 7 chapitres + 16 chansons

Vous pouvez aussi vous  écouter et chanter :

SPECTACLE AUDIO DES CP CE1 + texte à relire

Vous pourrez aussi finir votre dernier texte oin et ion

et apprendre vos tables de multiplications en chansons...

n'oubliez pas de cliquez sur les liens !!

UN DERNIER CLIN D'OEIL