Jeudi 4 juin 

Rituel de mise en route : La phrase du jour

Indique la nature de chacun des mots de la phrase (verbe, nom, adjectif, déterminant, pronom, ….)

Faire l’analyse grammaticale :  

Retrouver  le verbe conjugué,

Donner son infinitif et son groupe, et  le temps auquel il est conjugué.

Retrouver le sujet de la phrase, indiquer sa nature (Pronom, GN, Nom propre)

Indiquer les compléments circonstanciels, les compléments d’objet….

 Il pilote sa voiture avec précision. 

Orthographe

Apprends et recopie 2 fois  tous les mots de la semaine 30.

Remuer, portrait, paupière, précieux, vaincre, miroir, pitié, nommer, galerie, lequel 

Entraine- toi avec les dictées flash :

* L’or est un métal précieux.

** Le portrait de mes grands-parents sera encadré dans le salon.

*** Le patient a remué les paupières pour signaler qu’il, entendait.

Fais  l’exercice d’orthographe 

Jour 2 : Entoure l’intrus de chaque série et explique ton choix :

 Pataugeoire – bouilloire – réfectoire – balançoire – mâchoire

 .....................................................................................................................

  Froideur – fleur – splendeur – profondeur – longueur

 ....................................................................................................................

  Pie – billetterie – horlogerie – chaufferie – causerie

 .........................................................................................................

Conjuguer au futur simple

Objectif : Maitriser la conjugaison au futur

Regarde la vidéo pour te rappeler la leçon : https://www.youtube.com/watch?v=GfsrhmMdA5w

 Revois la conjugaison des verbes : être, avoir, faire, dire, aller, venir, prendre, voir  (porte vues de français)

 Apprends la conjugaison du verbe : pouvoir

https://www.youtube.com/watch?v=Rs_9SutaCTc 

 Pour appliquer la leçon, fais l’exercice  p 141 n °431  Bled CM1/ CM2

Lecture: Les textes dans la BD

Lis la bande dessinée 1 l'élève Ducobu, réponds aux questions n°1, n°2, n°3 , 4, n°5, n°6, n°8, n°9

Télécharger « fil à fil p 52 53.pdf »

Rituel en mathématiques

Revoir les tables de multiplication : Table de 8

Avec Calculatice

Calcul mental

Objectif : Multiplier un nombre décimal par 10, 100, 1000 …

https://www.youtube.com/watch?v=x4ri5GIVN2I&feature=youtu.be&fbclid=IwAR33xFPxUGQEmjcOxgqv4OmttTfjuBhYL1DpnQItnqjqucGhGRRwYl5kog

 0,58 x 10 =   /  0,94 x 1 000 =

0,62 x 1 000 =   /  9,94 x 10 =

0,9 x 100 = / 0,489 x 1 000 =

9,81 x  1 000 = / 6,306 x 100 =

2,88 x 100 = /  5,297 x 1 000 =  

Mathématiques

Objectif de la leçon : Reconnaitre, décrire un cube, un pavé droit

 Regarde les 2 vidéos pour comprendre la leçon :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/solides/paves-droits/decrire-le-pave-droit.html 

 https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/solides/cubes/reconnaitre-et-decrire-le-cube.html 

Pour appliquer la leçon, Fais les exercices suivants : n°3, n°4, n°5

p 133 Petit phare 

Histoire, Géographie, EMC, Sciences : Voir les différentes rubriques