Lecture jour 2 révisions, manuel p81

Objectif 1 : mémoriser des mots outils.

• Rappeler que ce sont des mots que l’on doit connaître par cœur et qui servent à construire des phrases. Faire lire ceux rencontrés (liste de mots outils dans le cahier orange) et inventer une phrase avec quelques mots outils.
• Faire des jeux de lecture avec les mots outils :
• – mélanger les étiquettes mots : les élèves doivent les lire ;
• – en montrer une : la faire lire ;
• – en lire une ; la faire montrer…
• Procéder ensuite à une dictée de mots outils sur l’ardoise ou feuille de brouillon.

Objectif 2 : déchiffrer un texte court.

• Les élèves racontent oralement les différentes aventures de Taoki, Lili et Hugo en feuilletant les pages précédentes du livre. Ils peuvent se référer aux scènes illustrées.
• Laisser un temps aux élèves pour s’approprier le texte page 81. Faire lire à voix haute les phrases. Ajouter éventuellement les repères de lecture (arcs de cercle, lettres muettes…) pour aider au déchiffrage.

• Faire des jeux de lecture :
• – cacher des mots et faire replacer les étiquettes ;
• – reconstituer une phrase ;
• – lire une phrase en commettant des erreurs…
• Faire rappeler les marques de ponctuation, compter le nombre de phrases…

Objectifs 3 :    reconnaître un verbe conjugué

 associer un verbe à son sujet

• Ce travail de révision reste un exercice d’imprégnation. Il ne se fait qu’au tableau et sur l’ardoise. Les phrases utilisées s’inspirent des aventures de Taoki lues récemment.
• Rappeler la notion de verbe = l’action et la notion de sujet : qui fait l’action ?
• Proposer les phrases suivantes et demander l’action (le verbe) et qui fait l’action (le sujet): Hugo court vers son ami Hamidou. Lili danse toute la nuit. Taoki vole vers le caméléon. – Samira tient la colombe. – Taoki caresse la colombe.

Objectifs 4 :    Feuille d’exercices

·        J’écris Encoder des mots, les syllabes sont données en attaché.

·        Je comprends, relier les bonnes phrases aux images.

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Mathématiques Bilan et consolidations géométriques de l’unité 6, fichier géom 25 et 26

Objectif 1 : Tracé à la règle

Entraînement en autonomie.

Objectif  2 : Mesurer des longueurs par report d’unités.

• Fabriquer une bande unité comme la bande orange sur le fichier. On peut mesurer une bande en reportant la bande unité. Il faut alors être très précis dans les reports.
• Le nombre de reports est la mesure de la bande : par exemple, si on peut placer 3 fois la bande unité, la bande mesure 3 unités.
• Construire un segment d’une mesure d’unités données.

Ecriture (en pièce jointe)

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Objectifs :      Comprendre l’organisation de l’espace sur feuille.

Reproduire soigneusement les modèles de mots.

Respecter les interlignes.

Observation de la page préparée : le point de la date, du titre, des syllabes et des mots  (un caméléon, incapable, une boîte, un poussin, la tombola), Lecture de la phrase : Dans la savane, on peut voir les lions, des antilopes, des caméléons… De drôles de bêtes !