Bonjour les enfants,

J'espère que tout va bien pour vous.

Pour aujourd'hui, lundi 23 mars, voici votre petit programme:

EMC: Le dernier lundi que nous avons passé ensemble, vous aviez présenté de beaux exposés sur les métiers que vous rêviez de faire plus tard.

Souvenez-vous, c'était après avoir lu l'histoire de Sophie qui rêvait de devenir maçonne. Son ami Pierre se moquait d'elle parce qu'il considérait que ce n'était pas un métier pour les femmes...

Pour poursuivre notre réflexion sur l'égalité entre les filles et les garçons, je vous propose de visionner cette courte vidéo puis de regarder l’affiche qui suit.

Télécharger « egalite-filles-garcons »

Télécharger « toutlemonde.jpg »

Tu peux ensuite faire deux petites listes qui s'intituleraient:

- Tous les garçons ont le droit de.... (par exemple, aimer la couleur rose...)

- Toutes les filles ont le droit de... (par exemple, jouer aux voitures...)

Tu auras l'occasion de nous présenter tes idées dès que l'école reprendra.

Orthographe: Ensuite, comme chaque lundi, nous allons poursuivre la révision des sons. Cette semaine nous allons nous intéresser à la lettre « c ».

Avant de lire ta leçon et de faire ta fiche comme chaque semaine (fiches à télécharger ci dessous), je te propose de lire les phrases qui suivent et de classer les mots soulignés en 2 colonnes, en fonction du son que tu entends, c'est à dire quand la lettre c donne le [s] ou le son [k].  Tu peux enrichir ton classement avec d'autres mots que tu connais!

Le garçon trace des cercles avec son compas.

Le maçon construit des maisons.

Vincent habite dans le centre-ville de Caen.

Cette leçon de conjugaison est difficile.

Voici les 2 fiches (leçon et exercices):

Télécharger « valeurs_lettre_C.pdf »

Télécharger « les valeurs de la lettre c.pdf »

 Comme chaque semaine, une liste de mots est à apprendre chaque jour: pour mardi, les 4 premiers, pour jeudi, les 5 suivants et enfin pour vendredi les 4 derniers.

Liste de mots: à cause de – un crayon – le centre – beaucoup – occuper – ancien – ancienne – un accident – un couteau – donc une leçon – français – comprendre.

Mathématiques : je te propose un peu de calcul mental (si tu peux te faire aider par papa ou maman c’est top !)

Cherche dans ta tête et vérifie ensuite en posant ton calcul si besoin ou avec l’aide d’un membre de ta famille.

1/ calculer le double de : 34 – 12 – 5 – 60 – 50 – 28 – 45 – 300

2/ calculer la moitié de : 40 – 68 - 500 – 800 - 5000  

3/ complément à 100 : 12 + ? / 20 + ? / 92 + ? / 64 + ?

Tu peux également demander à tes parents de t’interroger sur tes tables.

Production d’écrit : je te propose cette semaine d’apprendre à écrire une charade, il y a ces deux petites fiches qui sont très bien faites. Tu pourras présenter ta charade à ta famille pour voir si ça fonctionne !

Télécharger « écrire une charade.pdf »

Questionner le monde : Enfin, et tu auras bien travaillé, nous parlions dernièrement de l’alimentation et pour en savoir un peu plus, je te propose de découvrir cette petite vidée et de continuer les exercices sur le rôle des aliments.

Télécharger « a-quoi-servent-les-aliments.html »

Télécharger « A quoi servent les aliments.pdf »

Bon courage les enfants, et faites de votre mieux, ce qui ne peut pas être fait maintenant le sera un peu plus tard.

Passez une bonne journée et prenez bien soin de vous...

A très vite!

Madame SIBILLE

Bonjour les enfants, j'ajoute un peu de lecture en prévision du travail en étude de la langue de cette semaine.

J'aimerais que vous lisiez le texte de la fiche de la semaine "Est-ce que tous les enfants vont à l'école? " et que vous répondiez à l'oral aux questions de la chouette.

Ceux qui le souhaitent peuvent aussi se tester en fluence, en lisant 1 minute !

Télécharger « fiche-eleve-est-ce-que-tous-les-enfants-vont-a-l-ecole.pdf »

A partir de la semaine prochaine, je vous la donnerai pour le weekend afin que vous n'ayez pas plus de travail le lundi !

Bon lundi à tous !

Mme Delbarre