Jeudi 9 avril

LECTURE  Deux dragons dans la ville

décrire l'image page 94, en indiquant le lieu, en expliquant ce que fait chaque personnage et ce qu'il se passe

pour découvrir le son, leur lire les phrases suivantes puis repérer le son [c] que l'on attend : De qui te moques-tu? De Christian le coq ! Regarde - le avec son anorak, sa chapka et ses skis !  Lorsque le son est repéré, l'adulte écrit les phrases et l'enfant regarde comme le son[c] : k, ch, q et c (que les enfants connaissent déjà)

conclusion : le son [c] s'écrit c, k, q, ch

à l'oral, faire l'exercice page 94

lire les syllabes et les mots page 95

faire une dictée de mots en indiquant aux enfants de quel [c] il s'agit : q du mot masque, k du mot kimono, ch du mot orchidée (mots-référents)

un écho, risquer, un anorak, un bouquet, le ski

lire et coller la fiche du son dans la cahier orange, colorier tous les [c] sur la fiche

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faire les exercices 1 à 8

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MATHEMATIQUES Cahier de géométrie page 33 et 34

exercices 1 et 2 : faire un petit rappel des formes connues et de leurs caractéristiques

écrire la lettre de chaque forme, en s'aidant du catalogue que vous avez déjà, puis colorier avec les couleurs demandées

exercices 3 et 4 : reproduction sur quadrillage

pour aider les enfants,  repérer le point de départ, compter les carreaux, "avancer vers la droite, avancer vers la gauche, monter, descendre" sont les termes que vous pouvez utiliser

exercice supplémentaire : reproduction sur quadrillage A et B

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Si les enfants veulent, ils peuvent rejouer ou jouer au LOTO des NOMBRES

ECRITURE sur le cahier bleu

modèles à reproduire dans la marge : c, k, ch, q (1 ligne de chaque), le masque, le kimono, l'orchidée

QUESTIONNER LE MONDE : les mois de l'année

faire réciter aux enfants les mois de l'année dans l'ordre, plusieurs fois si ce n'est pas encore su, leur lire la comptine, expliquer chaque phrase ( pourquoi dit-on Janvier j'ai froid au nez ?, car en janvier c'est l'hiver, il fait froid ! ) Faire de même pour chaque phrase.

apprendre la comptine, un peu chaque jour

leur donner la ronde des mois, décrire les dessins illustrant chaque mois. Puis les enfants peuvent la colorier comme ils en ont envie

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