Bonjour, on fait du sport cet après midi ?? Bouger dans le jardin par exemple...mais en respectant les règles sanitaires.

Proposition d'activités pour VENDREDI 20/03.

ANGLAIS U8M3

Je leur propose de regarder ET de répéter différents moments des vidéos utilisées en classe. (Ne soyez pas timide REPETEZ AVEC EUX )

https://drive.google.com/open?id=17lcfM1Qj8_KoyxVpvSPSfYEjg3j-cnh3

LECTURE (même plan chaque vendredi) :

- Relire le texte du pirate Atouille  (Cela peut aller de quelques lignes bien lues, à lire l'ensemble du texte)

On cherchera à lire de manière de plus en plus fluide tout en comprenant bien le sens de ce qui est lu. P180 à 185

- Maintenant on essaie de faire la fiche de lecture première partie P180 à 181 :

Télécharger « Le pirate Atouille.doc »

FRANCAIS GRAMMAIRE :

Le pluriel des noms :

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/langue-francaise/orthographe/accord-en-nombre-dans-le-groupe-nominal/identifier-le-pluriel-a-loral.html

Ensuite on joue à dire des choses au PLURIEL et se rappeler aussi que 1 seul c'est le SINGULIER...

Maintenant on reconnait les NOMS qui sont au pluriel sur la liste ci dessous :

La tortue - Les châteaux - Un chat - Nos chaussures - Les skis - un phoque - Des animaux - une étoile

On peut colorier ce qui nous fait reconnaitre ou choisir en rouge. (le S le X les déterminants LES DES NOS)

On peut en écrire 5 de chaque (à inventer) dans son cahier d'essai. (Avec la date et le titre : le pluriel)

Attention à écrire ceux qui sont au pluriel avec des S ou des X

 MATHEMATIQUES :

* Pour faire du calcul mental chaque matin, il y a un moyen très simple. Il suffira de se rendre sur le site :

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

et de faire des exercices de niveau CE1. Nous abordons la multiplication, ils peuvent donc jouer avec la table 2x en changeant d'exercice. Mais attention pas plus de 10 mn !!! d'écran

- Continuons à travailler sur le sens de la multiplication : P 73 du livre de math

d'abord l'exercice N°3 sur le cahier d'essai. Puis le N°4, où les enfants doivent dessiner à nouveau.

Maintenant on va commencer à s'entrainer à compter :

2x0 =        2x1=        2x2=        2x3=        2x4=        2x5=        2x6=        2x7=        2x8=        2x9=       

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/mathematiques/operations/multiplication-a-un-chiffre/calculer-les-doubles-12.html

Petite explication en VIDEO amusante ci dessus

Bravo pour votre Travail de cette Semaine, Vous pouvez passer plein de bons moments avec votre famille.

Merci de M'ENVOYER UN MAIL POUR ME DIRE SI VOUS UTILISER INTERNET FACILEMENT ou si je dois proposer moins d'activité en ligne...