Lundi 15 juin

Taoki Révisions 1

faire rappeler aux enfants les derniers sons rencontrés (ils peuvent s'aider en feuilletant les dernières pages du livre p 108 à 119)

faire une dictée de ces sons : s ou z, ph ou f, ce, ci, ç ou s, ette, erre, enne, esse, elle, gn, ill ou y

puis faire une dictée de syllabes : ase, pho, çon, mette, lerre, penne, desse, pelle, gnan, yo, bille

faire les exercices oraux page 120

lire les syllabes page 120

lire les mots page 121

faire les exercices de révision 1 à 3

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exercice supplémentaire : mots fléchés

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Mathématiques fichier de géométrie page 46

guide du maître

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pour la partie géométrie, même déroulement que vendredi : manipuler et décrire oralement les différents solides en rappelant le vocabulaire : cube, cône, cylindre, face, arête, carré, rectangle, triangle, cercle

Ecriture sur cahier bleu

modèles à écrire dans la marge : ette, erre, esse, enne, elle, gn, ill, y, ç

Grammaire

L'ordre alphabétique : rappel ( chanson, 26 lettres, 6 voyelles, 20 consonnes)

Pour ranger les mots, on regarde la 1ère lettre, faire le 1er exercice

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Comment faire si les 1ères lettres sont identiques? Regarder la 2ème lettre, faire le second exercice

Les enfants peuvent s'aider en coloriant la 2ème lettre