P5 sem 8 : Corrigé du vendredi 19 juin

Rituel de mise en route : Keskidi n° 19

Le capitaine les échangeait contre des marchandises. 

Orthographe

Fais l’exercice d’orthographe

Jour 3 : Recopie chaque mot de la liste A avec le mot correspondant de la liste B. Entoure le graphème « ai » dans chaque mot de la liste A puis entoure la lettre « a » correspondante dans chaque mot de la liste B :

A.  capitaine – clair – polaire – volontaire – une graine – imaginaire  

B.   la polarité – granuleux – le capitanat – l’imagination – le volontariat – la clarté  

Grammaire :

Objectif : distinguer les différentes propositions dans une phrase

Pour appliquer la leçon, fais l’exercice n°22 p 15 CLR Grammaire

a) Manon est guérie/ et, demain, elle retournera à l’école.

b) La voiture ne roulait que depuis cinq minutes/ quand les deux enfants s’endormirent.

c) Nous avalons notre goûter,/ puis nous nous précipitons vers le stade.

d) Antoine essayait de faire démarrer son cyclomoteur,/ mais celui-ci ne voulait rien savoir.

e) Il se met à travailler avec ardeur pour étudier les dossiers/ qui se sont accumulés/ depuis qu’il est parti en vacances.

Lecture  Lire la BD : Gastronomie

Répondre aux questions suivantes

1.   Qui sont les 2 personnages principaux ? Les 2 personnages principaux sont Titeuf et son copain Manu.

2.   Qu’aimeraient-ils préparer ? Ils aimeraient préparer une recette de cuisine : Emincé aux saveurs printanières.

3.   Pour qui veulent-ils cuisiner ? Ils veulent cuisiner pour les filles et faire un diner.

4.   Dans quelle vignette le comprends-tu? On l’apprend dans la dernière vignette.

5.   Les deux garçons comprennent-ils la recette correctement ? Pourquoi ? Donne deux exemples. Ils ne maitrisent pas le vocabulaire de la cuisine.

«  blanchir les légumes » = les cuire dans l’eau bouillante et non les peindre de Tippex

«  Faire revenir » = cuire dans du beurre

  6.   Dans la  dernière vignette, les deux garçons avouent-ils leur échec ? Que proposent-ils à leur amies ? Pourquoi ?

Ils avouent leur échec en proposant aux filles de manger du pop corn à la dernière vignette car ils n’ont rien d’autre. Ils ont complètement raté la recette. 

Rituel en mathématiques

Faire les 4 opérations du jour

911 – 36,2 =    /     54 x 7,83 =   / 53 + 6 7,94 + 9,22 =      /    4  911 : 30 =

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Calcul mental

Objectif : Révisions

N’hésite pas à revoir les vidéos des semaines précédentes

Fais l’exercice suivant :

41/ 10 =   4,1                     80 / 100 = 0,8

8,3 = 83 /10       2,61 = 261/ 100

6 + 7,6 =    13,6                     47,4 + 0,01 = 47,41

0,7 + 0,3 = 1              7,64 + 2,36 = 10

7,11 x 1 000  = 7 110       0,47  : 1 000 = 0,00047

Mathématiques

Objectif de la leçon : La proportionnalité

Pour appliquer la leçon, fais les exercices suivants :

n°4, n°5, n°6 p 133 Maths plus

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