Voici le travail pour aujourd’hui, lundi 23 mars.

Organise-toi comme tu veux, tu peux faire le travail dans l’ordre que tu veux mais il faut essayer de tout faire.

Demain, je mettrai en ligne la correction des exercices.

Français :

1/Orthographe :

Sur le cahier de dictée, en passant des lignes.

Si vous avez la possibilité de vous faire dicter le texte suivant ou alors le recopier sans faire d’erreur de copie.

C’est une dictée de textes donc vous devez tout écrire !

Ne faites que le paragraphe qui correspond à votre groupe étoile.

2/Lecture

Dossier « Les inférences » Textes 9 à 12

Mathématiques

1/ Calcul mental

Un peu de révision des tables de multiplication

https://learningapps.org/view471546

2/ Numération

-Les grands nombres

https://learningapps.org/watch?v=pnfbx6hc520

https://learningapps.org/watch?v=p9srmsxsn20

-Replace les nombres décimaux sur la droite graduée 

https://learningapps.org/watch?v=pw58o6e6c20

3/ Calcul

Tout d’abord, regarde cette petite vidéo qui te rappellera comment poser une addition de nombres décimaux.

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/discipline/mathematiques/operations/addition-de-nombres-decimaux/additionner-des-decimaux.html

A toi de jouer !

Sur le cahier de mathématiques, sur ton cahier de devoirs ou sur une feuille séparée de classeur :

Livre Petit Phare Page 53 J’applique A/B/C

Attention à poser correctement, un chiffre par carreau. Il y a 3 opérations par exercices, fais-en au moins 2. J’enverrai la correction des 9 opérations.

Attention ton travail doit rester présentable (tracés à la règle, écriture au stylo bleu, correction au stylo vert, pas de dessin, on s’applique en écriture...comme en classe !).

4/ Les maths et l'art

Un petit jeu...pour allier les mathématiques à l'histoire de l'art.

Chaque jour, je te ferai découvrir une oeuvre d'art.

Pour la voir complétement, tu devras résoudre quelques calculs.

Quand l'oeuvre sera dévoilée entièrement, tu entendras quelques informations sur ce chef d'oeuvre.

https://view.genial.ly/5e42b156a1f6e40fdb18e56b/learning-experience-challenges-maths-is-arts-cm2-lundi

Histoire

Va dans la rubrique Histoire CM sur ce blog, j'y indique le travail d'histoire.

Si tu as l'occasion de communiquer (sur les réseaux sociaux...) avec d'autres élèves de CM, n'hésite pas à leur dire de faire le travail que j'y mets. C'est important pour le suivi des cours d'histoire. Merci d'avance.

Musique :

En chorale, après Mirza, Casting, Le lion est mort ce soir, j'avais prévu de vous faire découvrir cette chanson. 

En histoire des arts, plus tard, nous allons évoquer des écrivains de la Renaissance, période artistique des Temps Modernes.

Recopie ou imprime la chanson «Heureux qui comme Ulysse» ( 2ème feuille sur le document que je t'envoie)

Ecoute et entraîne-toi

https://www.youtube.com/watch?v=v-5uceiX1qE

Chers élèves,

Madame WALLET vous a préparé un petit travail dans la rubrique Sciences CM.

A bientôt!

Bonjour à tous,

Voici les corrigés du VENDREDI 20 MARS. Comme d'habitude, vous corrigerez proprement et au stylo vert.

N'oubliez pas de coller les feuilles d'orthographe et d'étude de la langue dans les bons cahiers. 

 1. Orthographe :

Jour 3 : Complète chaque groupe nominal féminin comme dans l’exemple :

Exemple : un travail manuel → une activité manuelle

a) un garçon original → une idée originale............................................

b) un enfant gentil → une mamie gentille...........................................

c) un produit naturel → de la soie naturelle...................................

d) le cinéma muet → une personne muette.............................................

Complète chaque phrase avec datte, date, cane, canne, sale ou salle :

a) Chaque jour, nous écrivons la date . La datte est un fruit.

b) Il s’appuie sur une canne pour marcher.

La femelle du canard s’appelle la cane .

c) Tu as marché dans la boue ? Tu es tout sale !

Nous préparerons la salle pour le mariage.

2. Etude de la langue :

Texte 18 Hansel et Gretel Jour 3

Enrichis chaque phrase en ajoutant un adjectif et/ou un complément du nom à chaque GN en gras des phrases suivantes :

Exemples de réponses possibles :

Des bateaux de pêche rentrent dans le port de Dunkerque.

Les enfants prudents empruntent un chemin sinueux dans la forêt de Nieppe. 

Un minuscule insecte a piqué cette personne âgée. 

3.Mathématiques

Fiche sur les droites perpendiculaires

4. Lecture

Bon week end et à lundi!

Mme SZCZEPANSKI

Bonjour les enfants et les parents!

Nous manquons de visibilité pour savoir qui se connecte sur le blog et qui a donc accès au travail....

Pouvez-vous, chaque fois que vous avez terminé le plan de travail du jour, me le confirmer 

en écrivant oui en commentaire en dessous ?

Ceci me permettra de contacter les parents qui ne se connectent pas...

Merci pour votre aide!

Mme Szczepanski

Bonjour à tous,

Voici les corrigés du JEUDI 19 MARS. Comme d'habitude, vous corrigerez proprement et au stylo vert.

N'oubliez pas de coller les feuilles d'orthographe et d'étude de la langue dans les bons cahiers.

-ORTHOGRAPHE :

Jour 2 : Complète ces mots par « l » ou « ll » (tu peux t’aider du dictionnaire) :

une ficelle – la valeur – une qualité – un salon – embellir – invisible – illustrer – une collection – le milieu – un poulet – tranquille – une colline

-EDL :

Texte 18 Hansel et Gretel Jour 2

Dans chaque phrase, mets entre crochets verts le sujet, mets le groupe verbal entre crochets rouges, souligne le verbe en rouge et écris son infinitif et son groupe, mets entre crochets gris les compléments circonstanciels. Précise quelle information il apporte à la phrase.

Elle a abandonné (abandonner 1^er groupe) les enfants dans la forêt.CCL

À la nuit CCT, Hansel sema (semer 1^er groupe) son pain tout le long du chemin.CCL

Pendant deux jours CCT, les enfants marchèrent(marcher 1^er groupe) sur des chemins difficiles.CCL

Récris la dernière phrase en plaçant le sujet après le verbe.

Pendant deux jours, marchèrent les enfants sur des chemins difficiles.

Constitue une phrase avec les groupes de mots suivants :

les enfants – leur père – retrouvent – chez une sorcière – après plusieurs mois passés

Exemples de phrases possibles :

Après plusieurs mois passé chez une sorcière, les enfants retrouvent leur père.

Les enfants retrouvent leur père, après plusieurs mois passé chez une sorcière.

-MATHEMATIQUES

Fiche sur les nombres décimaux